I. Bagian Awal
Kelas : LA 21
Dosen : Sri Hutomo S.H., M.H.
Waktu : Senin, 26 Oktober 2015
Pukul : 11:00 – 11:30 (30 menit)
Lokasi : SDN Johar Baru 10 Pagi
Jl. Mardani Raya no. 12 A, Jakarta Pusat.
PIC : Bapak Nur Achmadi, M.Pd (Kepala Sekolah)
Tim yang hadir:
Ketua: Lakshmita Adani (1701337044)
Anggota:
- Bintang Alem Reyhan Nurandy (1701371795)
- Fari Irsyad (1701330164)
- Hikmah Pertiwi (1701306556)
- Maxy Energio Ramadhony (1701342265)
- Muhammad Nadhir (1701337680)
- Nurul Fauziyah (1701325265)
 |
| Sekolah Dasar Negeri Johar Baru 10 Pagi |
 |
| Lapangan Sekolah |
 |
| Kiri: Data 8355 dari Dinas Kanan: Data 8355 dari Sekolah |
 |
| Dari Kiri: Bintang, Muhammad, Nurul, Lakshmita, Hikmah, Fari, Maxy |
II. Bagian Isi
Materi CB: Professional Development
BINUS melakukan kerjasama dengan Dinas Pendidikan DKI Jakarta melakukan pendataan dan validasi KJP dan 8355 yang menjadi salah satu tugas wajib dari mata kuliah CB: Professional Development. KJP sendiri adalah singkatan Kartu Jakarta Pintar yang merupakan program stratergis untuk memberikan akses bagi warga DKI Jakarta dari kalangan masyarakat tidak mampu untuk mengenyam pendidikan minimal sampai dengan taman SMA/SMK dengan dibiayai penuh dari dana APBD Provinsi DKI Jakarta, sedangkan 8355 sendiri adalah salah satu output simdik.info yang berisi tentang data peserta didik yang disahkan oleh kepala sekolah/madrasah dan diketahui pengawas manajemen.
Dalam menjalankan tugas ini, kami menerapkan prinsip dari teori etika deontologi / duty based ethics, yaitu suatu perbuatan dikatakan baik karena perbuatan tersebut wajib untuk dilakukan (Bertens, 2000;69). Dalam arti lain suatu perbuatan adalah baik jika dilakukan karena harus dilakukan atau dengan kata lain jika dilakukan karena kewajiban (Bertens, 2000;70-72). Sama seperti pelaksanaan tugas pendataan dan validasi KJP dan 8355 yang dilakukan oleh kelompok kami adalah hal yang wajib dilakukan sebagai mahasiswa BINUS dan dari mata kuliah CB: Professional Development.
Persiapan Kegiatan
Pertama-tama ketua kelompok melakukan regristrasi kelompok di TFI dan lalu ketua kelompok memilih dua sekolah yang telah didiskusikan dengan anggota kelompok sebagai target dari pendataan dan validasi KJP dan 8355, yang hal tersebut dilkukan di website TFI .
Setelah melakukan regristrasi dan pihak TFI telah menyetujui regristrasi dari kelompok kami beserta pilihan sekolah yang telah kelompok kami ambil, kelompok langsung mengambil surat jalan/izin dari pihak TFI dan meminta data-data penerima KJP dan 8355 dari SDN Johar Baru 10 Pagi. Lalu kelompok mengunjungi sekolah SDN Johar Baru 10 Pagi dalam rangka ingin survey tempat dan meminta izin kepada kepala sekolah untuk melakukan verifikasi data dan pendataan KJP dan 8355 serta pengisian validasi pendidikan oleh pihak operator sekolah.
Metode Kegiatan
Dengan bantuan pihak operator sekolah / tata usaha yang telah disetujui oleh Kepala Sekolah, kami meminta bantuan beliau untuk mengisi form validasi pendidikan dan meminta data 8355 dari pihak operator sekolah untuk melakukan cross check data 8355 yang diberikan oleh Dinas dengan data 8355 yang diberikan oleh sekolah. Selain melakukan cross check data 8355, kami juga mengatur schedule untuk wawancara KJP bersama pihak sekolah.
Kegiatan berjalan dengan lancar dan berjalan selama 30 menit, dimulai dari pukul 11:00 dan selesai pada pukul 11:30, setelah kegiatan selesai kami mengucapkan terimakasih kepada kepala sekolah, operator sekolah, dan pihak sekolah atas kelancaran kegiatan tersebut.
Lampiran Pengisian Google Docs
Form Evaluasi
 |
| Form Evaluasi Kegiatan di SDN Johar Baru 10 Pagi |
III. BAGIAN PENUTUP
Hasil Kegiatan
- Data validasi pendidikan telah divalidasi oleh pihak sekolah.
- Data 8355 yang ada di Dinas dan Sekolah
Kesimpulan
Validasi pendidikan dan pendataan 8355 di SDN Johar Baru 10 Pagi telah selesai dilakukan, dan pengimputan data validasi 8355 di google docs yang telah disediakan pihak TFI juga telah dilaksanakan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar